martes, 2 de noviembre de 2010

Reciclaje y medio ambiente en Sucre


ÍNDICE
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1 INTRODUCCIÓN………………………………………………………….............. 1
1.1 Tema………………………………………………………………………………. 1
1.2 Problema………………………………………………………………………….. 1
1.2.1 Situación problemática………………………………………………………....1
1.3 Justificación………………………………………………………………………..1
1.4 Objetivos………………………………………………………………………….. 2
1.5 Hipótesis………………………………………………………………………….. 2
1.6 Diseño metodológico...………………………………………………………….  2
1.6.1 Definición del tipo de investigación………………………………………….  2
1.6.2 Métodos teóricos………………………………………………………………  3
1.6.3 Métodos empíricos…………………………………………………………….  3
1.6.4 Técnicas de investigación………………………………………………….  3

2 DESARROLLO…………………………………………………………………..  4
2.1Marco Teórico…………………………………………………………………….. 4
2.1.1 Reciclaje……………………………………………………………………... 4
2.1.2 Medio Ambiente…………………………………………………………….. 6
2.1.3 Impacto del reciclaje en el medio ambiente…………………………….…7
2.2 Marco contextual……………………………………………………………….8
2.2.1 Opinión de los universitarios, sobre el medio ambiente en Sucre……..….8
2.2.1.1 Situación del medio ambiente en Sucre…………………………………. ..8
2.2.1.2 Importancia del medio ambiente para los universitarios………………… 9
2.2.1.3 Condiciones del medio ambiente percibidas por los universitarios…….10
2.2.1.4 Conocimiento de los universitarios sobre el medio ambiente…………..12
2.2.1.5 Conducta de los universitarios hacia el medio ambiente………………..12
2.2.2 Opinión de los universitarios sobre el reciclaje en Sucre………………….14
2.2.2.1 Conocimiento de los universitarios sobre el reciclaje…………………....14
2.2.2.2 Conducta de los universitarios con respecto al reciclaje………………...15
2.2.2.3 Condiciones en las que se encuentra el reciclaje a nivel local………….17
2.2.2.4 El reciclaje como solución a los problemas del medio ambiente…….….18
2.2.2.5 Beneficio del reciclaje para el medio ambiente……………………………19

3 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….20

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….  22
.
ANEXOS………………………………………………………………………………  23


ÍNDICE DE CUADROS
PÁG
Cuadro 1-Opiniones sobre el tratamiento de la basura a nivel local                        9
Cuadro 2-Importancia del medio ambiente para los universitarios                         10
Cuadro 3-Opiniones sobre la importancia que tienen los problemas del medio ambiente                                                                                                                  10
Cuadro 4-Opiniones sobre las condiciones en las que se encuentra el medio ambiente local                                                                                                          11
Cuadro 5-Opinión sobre la conducta a seguir para cuidar el medio ambiente        13
Cuadro 6-Conocimiento sobre el reciclaje                                                               15
Cuadro 7-Conocimiento sobre la existencia de plantas de reciclaje en Sucre.       15
Cuadro 8-Interés hacia el reciclaje                                                       16                                              
Cuadro 9- Opiniones sobre las condiciones en las que se encuentra la práctica del reciclaje                                                                                                                    17
Cuadro 10-Opiniones sobre la propuesta de construir una planta de reciclaje       18
Cuadro 11-Opiniones sobre la necesidad de reciclar                                              20
Cuadro 12-Opinión sobre los beneficios de reciclar basura                                    20

1 INTRODUCCIÓN

1.1 Tema

Importancia del reciclaje como solución a los problemas del medio ambiente; estudio de la opinión actual de los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.

1.2 Problema

¿Qué importancia tiene el medio ambiente para los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas; cuál es la opinión qué tienen sobre la creación de una planta de reciclaje?

1.2.1 Situación problemática

El reciclaje es un conjunto de procesos mediante los cuales se aprovechan y trasforman los residuos sólidos recuperados y se devuelven a los materiales sus potencialidades de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos productos. La problemática de los residuos sólidos es la falta de conciencia, información e interés de la sociedad para darle un mejor destino a estos residuos que poco a poco está acabando con el medio ambiente.

1.3 Justificación

·        Con esta investigación se busca establecer el grado de interés que tiene un grupo específico de la sociedad sobre el tema.
·        Tiene como propósito determinar el grado de importancia que le dan los universitarios al medio ambiente.
·        Para conocer cuál es la opinión de los universitarios con respecto a crear una planta de reciclaje.
·        Porque es necesario obtener datos actualizados sobre el tema.
·        Para proporcionar información relevante y útil para futuras investigaciones.

1.4 Objetivos

·        Examinar.-  La situación en la que se encuentra el medio ambiente local, en base a la opinión de los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas de la USFX de Chuquisaca.
·        Determinar.- El grado de importancia del medio ambiente para los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas de la USFX de Chuquisaca y el nivel de aprobación de los mismos, con respecto a la creación de una planta de reciclaje local.
·        Observar.- El comportamiento que muestran los universitarios con respecto al cuidado del medio ambiente y la práctica del reciclaje.

1.5 Hipótesis

Los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas le brindan importancia al medio ambiente y aprueban la construcción de una planta de reciclaje local.
                                                                                                              
1.6 Diseño metodológico

1.6.1 Definición del tipo de investigación

La investigación que se desarrollará será de opinión ya que está basada en la opinión de los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.
1.6.2 Métodos teóricos

Método de Revisión Bibliográfica.- Esta fase comprende la investigación y consulta de todas las fuentes de información posibles, en cuanto al medio ambiente y el reciclaje. Esta indagación debe incluir un conocimiento aceptable de las diferentes herramientas que existen para su análisis y evaluación.

1.6.3 Métodos empíricos

Método de la observación.- Este método será aplicado a los diferentes universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, estudiando su conducta con respecto al reciclaje y el medio ambiente.

Método de la Medición.-  Este método se aplicará a través de encuestas a los universitarios, para obtener diversos datos a cerca de lo que opinan con respecto al medio ambiente y el reciclaje, además del nivel de aprobación sobre la creación de una planta  de reciclaje local.

1.6.4 Técnicas de investigación

Cuestionario
Por medio de la información que este instrumento proporcione, se podrá  tener una mejor idea de la opinión de los universitarios con respecto al medio ambiente y el reciclaje  en Sucre.

Entrevista
La Entrevista permitirá, a través de la comunicación interpersonal establecida entre los investigadores y un grupo de universitarios en el tema de estudio, de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el tema propuesto.

2 DESARROLLO

2.1 Marco Teórico

2.1.1 Reciclaje

El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.
La cadena de reciclado posee varios eslabones:
·         Origen: que puede ser doméstico o industrial.
·         Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.
·         Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor coste (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes)
·         Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables.
·         Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.)
Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
·         Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).
·         Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
·         Contenedor verde claro (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio.
·         Contenedor verde oscuro: En el se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable.
El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las tres R
·         Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
·         Reusar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
·         Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.


El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:
·         Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse)
·         Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza
·         Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado reporta un coste menor que el material virgen (como el HDPE reciclado o el cartón ondulado reciclado)
2.1.2 Medio Ambiente

Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta a los seres vivos y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
En la Teoría general de sistemas (Ludwig von Bertalanffy), un ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un superconjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un ambiente puede tener uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos.

Estos factores externos son:
·         Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
·         Ambiente biológico:
2.      Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y artrópodos como fuente de agentes.
3.      Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos vectores.
4.      Agua.
·         Ambiente socioeconómico:
1.      Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.
2.      Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
2.1.3 Impacto del reciclaje en el medio ambiente

El reciclaje de la basura hoy en día se ha convertido en un práctica común en todo el mundo debido a ciertos motivos, entre los cuales se podrían destacar, que en primer lugar nuestro medio ambiente esta cambiando y no precisamente para bien, y la prueba más clara de eso sería el cambio climático entre otras consecuencias, provocado por las fábricas, autos, y en nuestro medio los chaqueos indiscriminados. Otro de los motivos que han hecho de esta práctica común, sería el hecho de que es una actividad, que además de dar soluciones para algunos de los problemas del medio ambiente, vendría a reducir costos en algunos productos al darles un nuevo ciclo de vida o transformarlos en otras cosas útiles para las industrias y la gente en general, evitando la emanación de gases tóxicos, que se hubieran producido de no utilizar el material reciclado.
Es así que se puede observar que el impacto que trae consigo el reciclaje para el medio ambiente, es importante, ya que se constituye como una solución bastante viable, para el progreso de las sociedades a nivel mundial, ya sea para el desarrollo económico de las mismas o como opción para reducir los niveles de contaminación en nuestro planeta.

2.2  Marco contextual

2.2.1 Opinión de los universitarios, sobre el medio ambiente en Sucre

2.2.1.1 Situación del medio ambiente en Sucre

Hoy en día las personas están tan ocupadas en su diario vivir que dejan de lado su entorno y no notan la situación en la que se encuentra el mismo hasta que es demasiado tarde o simplemente siguen sin notar nada, esto sucede en todo el mundo, y es inevitable, esto se debe a la falta de información o interés de estas personas.
Sucre no es la excepción, y al indagar un poco en este asunto se puede notar que en comparación a otras ciudades, la situación de su medio ambiente con respecto a la basura(orgánica e inorgánica) como principal fuente de contaminación es buena, sin embargo cada año, poco a poco se va deteriorando y se ve un incremento en los desechos y lamentablemente no se hace nada para detener o disminuir dicha situación; es así que los resultados de la encuesta realizada a 30 universitarios de la facultad de Ciencias económicas y administrativas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, muestran que el 53% de los mismos consideran que el tratamiento de la basura en nuestro ambiente es regular, el 20% piensa que es malo, al 17%  le parece que es pésimo y el restante 3% y 7% consideran que es muy bueno y bueno respectivamente.(Cuadro Nº 1)
De esta manera se puede concluir diciendo que la situación del medio ambiente en Sucre está relativamente bien, sin embargo día a día está cambiando negativamente y según lo que piensan los universitarios el tratamiento de la basura en general es regular, ni bueno ni malo, lo que nos muestra cierto equilibrio en el control de la basura en el ambiente, pero que sin embargo, en un futuro podría verse afectado por el crecimiento de la población y como resultado el incremento de los desechos en la ciudad.

Cuadro Nº 1               Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.1.2 Importancia del medio ambiente para los universitarios

La importancia del medio ambiente va en ascenso con cada año que pasa en un contexto mundial, esto ocurre por diversos motivos, entre los que se puede destacar el hecho de que nuestro medio ambiente está cada día más cerca del desastre, y esto ocurrirá si no se ponen en práctica las medidas preventivas para evitarlo.
En Sucre los universitarios sí le brindan importancia, en tal manera que se dan cuenta de que algo en el medio ambiente no está bien, según los datos estadísticos obtenidos de una encuesta realizada a 30 universitarios de la facultad de Ciencias económicas y administrativas de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, al 96,66% de los encuestados sí les importa el medio ambiente, y sólo 3,33% de los mismos no le importa (Cuadro Nº 2), y a través de una entrevista que se le realizo a un grupo, afirmaron la importancia del medio ambiente, por ser el lugar donde vivimos y realizamos nuestras actividades diarias(Cuadro Nº 3).
De esta manera se puede decir que en Sucre, los universitarios, sí tienen conciencia de la gran importancia que se le tiene que dar al medio ambiente, porque al final es el lugar donde habitamos.

Cuadro Nº 2               Fuente: Elaboración propia.




 

Cuadro Nº 3               Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.1.3 Condiciones del medio ambiente percibidas por los universitarios

En la actualidad las condiciones en las que se encuentra el medio ambiente varían de lugar en lugar, ya sea por el grado tecnológico de evolución en el que se encuentren, el crecimiento de la población e incluso la situación geográfica en la que se encuentren dichos lugares, de tal manera que estos se convierten en algunos factores que determinan, a la larga las condiciones del medio ambiente.
Por su parte en Sucre, según los datos obtenidos en una encuesta que se les hizo a los universitarios, ninguno cree que las condiciones sean muy buenas, 10% de ellos cree que son buenas, la mayoría que es el 43% le parece que son regulares, el 30% malas y finalmente el 17% opina que son pésimas (Cuadro Nº 4); sin embargo al realizar una  entrevista a un grupo de universitarios, en general sus respuesta concordaron en que el medio ambiente está demasiado contaminado.
De lo que podemos deducir, que si bien la mayor parte de los universitarios considera que las condiciones en las que se encuentra nuestro medio ambiente son regulares, analizando más a fondo se puede notar que la tendencia es de regular a mal, lo que significa que las condiciones de nuestro medio ambiente, en un futuro podrían ser buenas con la buena voluntad de todos los habitantes de la ciudad, pero si se sigue por el camino actual llegarán a ser malas y esto se podrá notar en la salud de las personas, la economía y por supuesto en nuestro entorno.

Cuadro Nº 4               Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.1.4 Conocimiento de los universitarios sobre el medio ambiente

En los colegios e incluso en los kinders, hoy en día se inculca un conocimiento general sobre el medio ambiente, sin embargo pasa bastante tiempo desde estas instituciones hasta llegar a la universidad y la mente es frágil y olvida muchas cosas por el desuso de esa información y al no aplicarla en la práctica, por lo que es importante saber si los universitarios recuerdan o saben algo más sobre este tema que es importante y muchas veces es dejado de lado.
Al realizar un par de preguntas, de respuesta abierta a un total de 30 universitarios para poder establecer su nivel de conocimiento respecto a  partes del tema que tenían que ver con el calentamiento global y Bolivia los resultados mostraron que todos respondieron afirmando el efecto nocivo que este causa al país y al mundo en general, pudiendo indicar con más detalle algunos de ellos, los lugares que son más afectos como el trópico según una de las respuestas, algunas causas como el uso de productos tóxicos y consecuencias inherentes como la sequía de algunos ríos del país,
Se puede decir que en general, los universitarios dieron respuestas que van desde las regulares, que indican un conocimiento básico, hasta respuestas completas y específica que engloban todos los conceptos e información necesarios para poder plantear posibles soluciones a los problemas medio ambientales, lo que indica que los universitarios saben por lo menos la información básica sobre el medio ambiente y los problemas que este sufre, por el descuido y falta de conciencia de las personas frente a los mismos.  

2.2.1.5 Conducta de los universitarios hacia el medio ambiente

Por lo general se ha visto que las personas, cuando de medio ambiente se trata lo único que hacen es hablar y no se ponen manos a la obra o simplemente se comprometen ha hacer algo que a la hora de la verdad se queda en palabras, que seguirán así hasta que sea demasiado tarde, de manera que no basta con decir, sino que es importante hacer algo, en especial si se trata del ambiente donde vivimos, de ahí que la conducta de las personas debería ser otra y trabajar más por aquello que es importante.
De esta manera al realizar un observación de la conducta de los universitarios con respecto al medio ambiente, se pudo notar que de un total de 20 observados, el 75% de los mismos, no le importó donde echo su basura pese a estar cerca de un basurero, y sólo el 25% restante fue conciente y echo la suya en el lugar correspondiente, de esta manera se pudo verificar que si bien, en la encuesta que se les realizó, un 33% de los mismos seleccionó la repuesta concientizar y concientizarse de los daños a futuro y 27% eligió todas  las anteriores (Cuadro Nº 5), frente a lo que podría hacerse para reducir la contaminación, solamente lo dijeron pero no lo cumplieron.
Pudiendo así afirmar que sin bien muchos dicen estar en apoyo y prometen hacer algo a favor del medio ambiente, en realidad lo que hacen es mentirse, porque con una simple observación del comportamiento de los mismos se pudo determinar que pueden decir muchas cosa, pero sin acciones que las demuestren siguen siendo palabras, que no cambiaran para bien o mal las condiciones del medio ambiente a nivel local.

Cuadro Nº 5               Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.2 Opinión de los universitarios sobre el reciclaje en Sucre

2.2.2.1 Conocimiento de los universitarios sobre el reciclaje

En cuanto al reciclaje, se ha visto que muy pocos estudiantes de la universidad están informados sobre lo que es esta actividad  y sobre si la misma se practica en Sucre o no.
El reciclaje para muchos es una práctica difícil de realizar, o no tienen conocimiento de cómo se realiza el mismo, este bajo nivel de conocimiento sobre la práctica de esta actividad es visible al ver el tratamiento de los deshechos en la ciudad de Sucre.
Lo que la gente conoce de la práctica del reciclaje es muy poco, puesto que en muchos casos la información que proporcionan es vaga o de muy poco contenido.
Al realizar una encuesta a 30 universitarios, los resultados mostraron que una gran mayoría sabe que es el reciclaje en conceptos teóricos y generales (83%), sin embargo el conocimiento sobre el reciclaje no es total, ya que el 17% restante no sabía lo que es (Cuadro Nº 6); además al realizar otra pregunta acerca de la existencia de una planta de reciclaje en Sucre, las cifras se invirtieron, mostrando que el 83% no sabía sobre la existencia de una en la ciudad y el 17% restante tenía alguna idea (Cuadro Nº 7).
Y finalmente para obtener una información más detallada se procedió a hacer una entrevista a un grupo de universitarios, los cuales concluyeron diciendo por una parte que no sabían a ciencia exacta, sobre la practica del reciclaje en la ciudad de Sucre, y por otra parte, que si bien tenían ideas sobre como cooperar con el reciclar, estas eran  gracias a las publicidades de la alcaldía municipal, y  por poner contenedores de basura donde la gente pueda reciclar, aunque estos no son  conservados y cuidados por la población en general.
Entonces se puede concluir diciendo que los universitarios si saben a grandes rasgos lo que es reciclar, ya sea por la información que la alcaldía proporciona o el interés propio, pero que sin embargo no se tiene una idea clara de la situación del reciclaje a nivel local.

Cuadro Nº 6               Fuente: Elaboración propia.




 

Cuadro Nº 7              Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.2.2 Conducta de los universitarios con respecto al reciclaje

Es claro que por la falta de conocimiento y la falta de interés, los estudiantes no saben cómo realizar adecuadamente, acciones que favorezcan a esta actividad, por lo cual si bien les interesa el reciclaje en algunos casos, no muchos saben de que manera pueden ayudar a que el mismo se conserve y por tanto tienden a realizar conductas poco favorables, esto es visto en la facultad, donde si bien existen basureros, mucha de la basura se encuentra en los diferentes ambientes en los que nos desenvolvemos diariamente en el piso e incluso en las plantas y arbustos, además de ensuciar el entorno, es un desperdicio pues mucha basura como en el caso de los papeles y vidrios es fácilmente reciclable.
Es claro ver que en varios de los estudiantes universitarios no se ven conductas favorables que puedan beneficiar al desarrollo del reciclaje a nivel local. Esto se pudo comprobar al realizar una observación a los mismos, verificando que de un total de 40 universitarios observados sólo el 12,5% sí tenía una actitud a favor del reciclaje, por su parte el 87,5% simplemente le interesan otras cosas diferentes al reciclaje y que por el contrario generan más contaminación.
Por otra parte cuando se realizó una encuesta a un total de 30 universitarios, acerca del interés que tienen con respecto al reciclaje, la mayoría con un total de 87% afirmo que sí le interesa, y el restante 13% no tiene mayor interés sobre el reciclaje en general (Cuadro Nº 8).
De esta manera se puede concluir que en cuanto a la conducta que tienen los universitarios respecto al reciclaje, las datos obtenidos y las respuestas se contradicen, ya que si bien dicen estar de acuerdo con reciclar, al presentarse una oportunidad de hacer esta actividad provechosa, le dan la espalda y son sólo unos cuantos quienes en verdad cumplen lo que prometieron hacer.

Cuadro Nº 8               Fuente: Elaboración propia.




 
2.2.2.3 Condiciones en las que se encuentra el reciclaje a nivel local

Al ver las condiciones en las que se encuentra la ciudad en cuanto a limpieza se refiere, es claro que la actividad del reciclaje no es muy conocida y practicada en nuestro medio, pues a nivel local no se tiene participación de la ciudadanía en esta actividad, si bien nuestra ciudad no se ubica entre las más contaminadas de Bolivia, el aumento de la basura es visible y al echarla en los botaderos municipales es cada vez más difícil, debido a las molestias que se causa dentro de la población.
A nivel local el reciclaje es una actividad de poca trascendencia y en la mayor parte de la población no se le toma importancia, por lo cual se puede decir que no tiene mucha oportunidad de crecimiento dentro de nuestra ciudad.
Es así que los datos de la encuesta realizada a 30 universitarios, rebelaron que el 53% de los mismos piensan que las condiciones son malas, al 27% le parecen pésimas y al 20% restante le parecen regulares, pudiendo notar que en ningún caso, las condiciones que fueron elegidas eran  muy buenas o buenas (Cuadro Nº 9).
Así es que a la mirada de los universitarios, las condiciones del reciclaje a nivel local tienen una tendencia negativa que va desde la mala y  pésima hasta la regular, en cuanto a las condiciones prácticas y de aplicación de la misma se refiere.
Cuadro Nº 9               Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.2.4 El reciclaje como solución a los problemas del medio ambiente

En la actualidad, muchos países han optado por el reciclaje como solución a los problemas que se presentan en el medio ambiente y además como una fuente de empleos y más importante aún, como una fuente sostenible de ingresos que reduce en muchos de los casos el costo de producción de algunos productos, como el papel, vidrio, producción de metales entre otros.
Por otra parte, al hablar del grado de conocimiento sobre el reciclaje que tienen los universitarios, este se ve sustentado por la falta de información que actualmente se maneja en nuestra ciudad y la poca fuerza que tienen estas actividades a favor del reciclaje y el medio ambiente, sin embargo al realizar una encuesta a los mismos, los datos recabados mostraron que el 93% de los encuestados estaban a favor de esta práctica y de la propuesta que se les hizo, que consistiría en crear una planta de reciclaje, tan sólo el 7% no estuvo de acuerdo (Cuadro Nº 10), y lo mismo ocurrió con las respuestas de un grupo de entrevistados, de esta manera es que lo importante sería, que sí se cuenta con el apoyo necesario para hacer de esta propuesta, quizás en un futuro, una realidad.  
De esta forma se puede decir que en Sucre, los universitarios apoyan la creación de una planta de reciclaje, porque han visto en el reciclaje, una solución que puede traer muchos beneficios para la ciudad y el departamento en general, y que además es una actividad que no ha sido todavía bien explotada en el país.
Cuadro Nº 10              Fuente: Elaboración propia.




 

2.2.2.5 Beneficio del reciclaje para el medio ambiente

Actualmente el reciclaje no sólo es una buena idea, sino algo totalmente fundamental en el cuidado del medio ambiente, por eso el reciclado en todo el mundo debería de ser una actividad cotidiana y obligatoria.
Reciclar los diferentes productos y materiales que usamos a diario representa un buen número de beneficios ambientales:
·         Consistente ahorro de energía
·         Reducción de la contaminación
·         Menor cantidad de residuos
·         Menor impacto ambiental
·         Optimización de los recursos naturales
Y es así, que para poder saber que es lo que opinan los universitarios respecto a los beneficios que trae consigo el reciclaje, se les hizo una encuesta, que rebeló que en general los beneficios son muy buenos, y que en un aspecto más específico debería reciclarse principalmente para evitar el calentamiento global (67%), por otra parte para tener una ciudad más limpia (20%), y no menos importante para ahorrar dinero (10%) y conservar energía (3%) (Cuadro Nº 11), teniendo en cuenta que ellos consideran que sí, es necesario reciclar para obtener algún beneficio ya sea económico o que traiga bienestar a la sociedad y por su puesto al medio ambiente.
En la entrevista que se le aplicó a un grupo de universitarios, opinaron que la creación de una planta de reciclaje sería ideal para poder lograr obtener algunos de los beneficios nombrados anteriormente (Cuadro Nº 12).
Es así que se podría decir que reciclar, es una actividad que trae muchos beneficios y en Sucre los universitarios opinan que la creación de una planta de reciclaje sería ideal para poder conseguir algunos de los ya nombrados beneficios.

     

Cuadro Nº 11              Fuente: Elaboración propia.




 

Cuadro Nº 12              Fuente: Elaboración propia.




 


3 CONCLUSIÓN

En conclusión esta investigación rebelo que los universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas le brindan importancia al medio ambiente y aprueban la construcción de una planta de reciclaje local, sin embargo en general no hacen nada a favor del medio ambiente y el reciclaje, y son sólo unos grupos reducidos, quienes realizan o intentan hacer alguna actividad a favor del medio ambiente practicando el reciclaje.
Además, si bien las autoridades e instituciones educativas aportan con cierto conocimiento a los estudiantes, este es sólo teórico y no se les muestra un ejemplo práctico, motivo por el cual la enseñanza, que estos brindan, se queda en la teoría alejada de la práctica y al llegar cierto tiempo esta es olvidada, como si no sirviera para nada, de este modo, se puede decir que a los universitarios les importa su  medio ambiente, pero por las malas costumbres que no fueron corregidas a tiempo, es decir cuando aun seguían en los colegios, una gran mayoría es incapaz de hacer algo por el medio ambiente, salvo por algunos casos en los que la conciencia y el interés son los principales motivadores para poder realizar alguna actividad o práctica favorable, también se puede decir que si no se hace nada y las cosas van como están yendo el futuro del medio ambiente en Sucre, sufrirá el mismo destino que el de otras ciudades, que están muy contaminadas y es poco lo que hoy pueden  hacer para disminuir los daños provocados por la contaminación a causa de la falta de conocimiento, falta de interés y falta de conciencia en general sobre el estado de su  medio ambiente.
Para finalizar, se concluye que el reciclaje es la solución, no sólo para uno, sino para varios problemas en la sociedad, empezando por la contaminación, los costos elevados en la producción de diferentes mercaderías, los ingresos que podrían ser más altos al no gastar en materia nueva, y una fuente de trabajo entre otros, de manera que la práctica del reciclaje es muy beneficiosa y llegado el momento, si se la supo usar dará muchos buenos resultados.
Algunas recomendaciones que se pueden dar para complementar esta conclusión serían que: en primer lugar todos los habitantes deberían ser más concientes y activos con respecto a este tema, puesto que en la realidad la mayor parte de la población espera que otros hagan lo que todos deberían hacer y eso es hacerse responsable de su medio ambiente, y la mejor manera para hacer de esto una realidad sería reciclando, por ejemplo en las casas, utilizar bolsas de tela en lugar de las de plástico, no derrochar el agua, utilizar los desechos orgánicos para elaborar composta (abono orgánico) que puede tener varios usos, reuniendo los papeles de periódicos por ejemplo reciclarlos directamente o venderlos a quienes se ocupan de realizar esta actividad a pequeña escala, y en cuanto a los envases en general como ser de plástico o vidrio, darles una nueva vida y reutilizarlos o venderlos a quienes pueden utilizarlo nuevamente.
BIBLIOGRAFÍA



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ANEXOS
















La teoría general de sistemas
La teoría general de sistemas (TGS) o teoría de sistemas o enfoque sistémico es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades llamadas sistemas. Éstos se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que tradicionalmente son objetivos de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX.

Como ciencia urgente, plantea paradigmas diferentes de los de la ciencia clásica. La ciencia de sistemas observa totalidades, fenómenos, isomorfismos, causalidades circulares, y se basa en principios como la subsidiariedad, pervasividad, multicausalidad, determinismo, complementariedad, y de acuerdo con las leyes encontradas en otras disciplinas y mediante el isomorfismo, plantea el entendimiento de la realidad como un complejo, con lo que logra su transdisciplinariedad, y multidisciplinariedad.

Filosofía

La Teoría General de los Sistemas (TGS), propuesta más que fundada, por L. von Bertalanffy (1945) aparece como una metateoría, una teoría de teorías (en sentido figurado), que partiendo del muy abstracto concepto de sistema busca reglas de valor general, aplicables a cualquier sistema y en cualquier nivel de la realidad.
La TGS surgió debido a la necesidad de abordar científicamente la comprensión de los sistemas concretos que forman la realidad, generalmente complejos y únicos, resultantes de una historia particular, en lugar de sistemas abstractos como los que estudia la Física. Desde el Renacimiento la ciencia operaba aislando:
Pero los cuerpos que caen lo hacen bajo otras influencias y de manera compleja. Frente a la complejidad de la realidad hay dos opciones:
  • Negar carácter científico a cualquier empeño por comprender otra cosa que no sean los sistemas abstractos, simplificados, de la Física.
Conviene recordar aquí la rotunda afirmación de Rutherford: «La ciencia es la Física; lo demás es coleccionismo de estampillas».
O sino:
  • Comenzar a buscar regularidades abstractas comunes a sistemas reales complejos, pertenecientes a distintas disciplinas.
La TGS no es el primer intento histórico de lograr una metateoría o filosofía científica capaz de abordar muy diferentes niveles de la realidad. El materialismo dialéctico busca un objetivo equivalente combinando el realismo y el materialismo de la ciencia natural con la dialéctica hegeliana, a partir de un sistema idealista. La TGS surge en el siglo XX como un nuevo esfuerzo en la búsqueda de conceptos y leyes válidos para la descripción e interpretación de toda clase de sistemas reales o físicos.

Pensamiento y Teoría General de Sistemas (TGS)

TGS puede ser vista también como un intento de superación, en el terreno de la Biología, de varias de las disputas clásicas de la Filosofía, en torno a la realidad y en torno al conocimiento:
En la disputa entre materialismo y vitalismo la batalla estaba ganada desde antes para la posición monista que ve en el espíritu una manifestación de la materia, un epifenómeno de su organización (adquisición de forma). Pero en torno a la TGS y otras ciencias sistémicas se han formulado conceptos, como el de propiedades emergentes, que han servido para reafirmar la autonomía de fenómenos, como la conciencia, que vuelven a ser vistos como objetos legítimos de investigación científica.
Parecido efecto encontramos en la disputa entre reduccionismo y holismo, en la que la TGS aborda sistemas complejos, totales, buscando analíticamente aspectos esenciales en su composición y en su dinámica que puedan ser objeto de generalización.
En cuanto a la polaridad entre mecanicismo/causalismo y teleología, la aproximación sistémica ofrece una explicación, podríamos decir que mecanicista, del comportamiento orientado a un fin de una cierta clase de sistemas complejos. Fue Norbert Wiener, fundador de la Cibernética quien llamó sistemas teleológicos a los que tienen su comportamiento regulado por retroalimentación negativa.[1] Pero la primera y fundamental revelación en este sentido es la que aportó Darwin con la teoría de selección natural, mostrando cómo un mecanismo ciego puede producir orden y adaptación, lo mismo que un sujeto inteligente.[2]

Desarrollos

Aunque la TGS surgió en el campo de la Biología, pronto se vio su capacidad de inspirar desarrollos en disciplinas distintas y se apreció su influencia en la aparición de otras nuevas. Así se ha ido constituyendo el amplio campo de la sistémica o de las ciencias de los sistemas, con especialidades como la cibernética, la teoría de la información, la teoría de juegos, la teoría del caos o la teoría de las catástrofes. En algunas, como la última, ha seguido ocupando un lugar prominente la Biología.
Más reciente es la influencia de la TGS en las Ciencias Sociales. Destaca la intensa influencia del sociólogo alemán Niklas Luhmann, que ha conseguido introducir sólidamente el pensamiento sistémico en esta área.
RESULTADOS DE LAS ENTREVISTAS A GRUPOS FOCALES
La entrevista que hemos realizado a un grupo focal de universitarios de la facultad de ciencias económicas y administrativas nos dio el siguiente resultado acerca de la opinión que tienen los universitarios sobre el medio ambiente y  el reciclaje en Sucre.
La entrevista realizada fue a  un grupo de 5  universitarios.

1) ¿Qué importancia tiene para usted el medio ambiente?
Todos los universitarios llegaron a la conclusión de que el medio ambiente es importante para la vida de todos los seres humanos

2) ¿Cuáles cree que son las condiciones actuales de nuestro medio ambiente?
La gran mayoría de los entrevistados estuvo de acuerdo en  que el medio ambiente actual está demasiado contaminado

3) ¿Qué sabe usted sobre el reciclaje en nuestro medio?
Algunos encuestados no sabían si se realizaba el reciclaje en la ciudad de Sucre, y otros tenían ideas de reciclar gracias a las publicidades de la alcaldía municipal por poner contenedores de basura donde la gente pueda reciclar, sin embargo uno de los entrevistados si sabía sobre una especie de empresa de reciclaje de botellas de soda.

4) ¿Cuál es su opinión sobre el reciclaje como solución a los problemas del medio ambiente?
Todos llegaron a la conclusión que reciclar es bueno para el medio ambiente y que debería ser practicado por las personas más a menudo.

5) ¿Qué opinión tiene sobre la creación de una planta de reciclaje local?
Todos los entrevistados llegaron a estar de acuerdo sobre la creación de una planta  de reciclaje local, porque traería beneficios a la ciudad, y para que siga siendo al ciudad más limpia de Bolivia.
Encuesta sobre “RECICLAJE Y MEDIO AMBIENTE”

Estimado(a) compañero(a); esta encuesta se aplica para conocer lo que tú opinas y sabes acerca del reciclaje y el medio ambiente a nivel local.
Nota auxiliar: Planta de reciclaje es una instalación de transformación de residuos de forma que puedan volver a ser reintroducidos en el ciclo de producción.
Responda a las preguntas encerrando en un círculo la respuesta Sí o No.
1)     ¿Le brinda importancia al medio ambiente?
           NO
2)     ¿Usted sabe qué es el reciclaje?
           NO
3)     ¿Sabes si en la ciudad de Sucre existen plantas de reciclaje?
           NO
4)     ¿Usted esta a favor de la creación de una planta de reciclaje local?
           NO
5)     ¿Le interesa el reciclaje?
           NO
Subraye un solo inciso, el que considere más conveniente de acuerdo a su criterio.
6)     ¿En qué condiciones cree que se encuentra el medio ambiente a nivel local?
a)     Muy buenas.
b)     Buenas.
c)      Regulares.
d)     Malas.
e)     Pésimas.
7)     ¿En qué condiciones cree que se encuentra la práctica del reciclaje a nivel local?
a)     Muy buenas.
b)     Buenas.
c)      Regulares.
d)     Malas.
e)     Pésimas.
8)     Crees que es necesario reciclar para:
a)     Evitar el calentamiento global.
b)     Conservar energía.
c)      Tener una ciudad más limpia.
d)     Ahorrar Dinero.
e)     Creo que no es necesario reciclar.
9)     Los beneficios que trae consigo el reciclaje para el medio ambiente son:
a)     Muy buenos.
b)     Buenos.
c)      Regulares.
d)     Malos.
e)     Pésimos.
10) ¿Qué importancia le asigna a los problemas del medio ambiente?
a)     Muy importantes.
b)     Importantes.
c)      No importan.
11) ¿Que acciones preventivas realiza sabiendo que sus hijos vivirán el futuro que nosotros les dejemos?
a)     Reciclar basura
b)     No utilizar productos tóxicos
c)      Concienciar y concientizarse de los daños a futuro
d)     Todas las anteriores
e)     Otro (Especificar):___________________________________________________________
____________________________________________________________________________

12) El tratamiento de la basura, en nuestro ambiente local es:
a)     Muy bueno.
b)     Bueno.
c)      Regular.
d)     Malo.
e)     Pésimo.

  Responde con letra legible y clara a las siguientes preguntas:
13) El calentamiento global, ¿afecta a Bolivia?
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14) ¿Cuáles cree que son las causas y consecuencias del calentamiento global en Bolivia?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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